5 Negara Maju Tanpa UN (Ujian Nasional) - pernahkah kalian jenuh? jenuh dalam artian memikirkan UN kedepan! mengapa UN itu mesti ada? pemerintah beranggapan bahwa UN itu merupakan Sebuah Revisi standar Kependidikan Yang ada di INDONESIA, maksudnya Pemerintah ingin melihat sejauh mana tingkat kependidikan di Indonesia Ini. Bukan Hanya itu, pemerintah juga ingin mengukur sejauh mana perkembangan kependidikan Di Indonesia. tapi tahukah kalian? ada negara - negara berkembang yang tak menggunakan UN sebagai Revisi akhir kependidikan mereka! hal ini lah yang akan kami bahas di postingan  Simak negara - negara berikut ini

1. Finlandia, Finlandia merupakan negara dengan kualitas pendidikan terbaik di dunia namun di negara ini tidak ada yang namanya Ujian Nasional untuk mengukur seberapa nilai para siswa. Di Finlandia kualiats pendidikan dipengaruhi seberapa besar guru mampu mengajar sehingga negara ini selalu meningkatkan kualitas para guru mereka sehinga murid hasil didikan para guru juga merupakan murid yang berkualitas. Di Negara ini profesi guru perupakan profesi paling terhormat.
2. Amerika, Amerika merupakan negara yang terdiri dari beberapa negara bagian, walaupun negara bagian di Amerika serikat mengadakan sejenis ujian Nasional untuk negara bagian namun pemerintah Amerika serikat sendiri tidak pernah mengadakan ujian Nasional untuk seluruh negara Bagian. Kualitas pendidikan di Amerika ditentukan oleh para siswa walaupun ia memiliki nilai kelulusan yang jelak asala bisa lulus di Universitas maka ia bisa masuk dalam Unibersitas tersebut, nilai kelulusan tidak penting di Amerika Serikat.
3. Jerman, Jerman merupakan negara maju yang juga tidak pernah melakukan ujian Nasional, kualitas pendidikan di negara ini dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya :

• Menyediakan guru yang profesional, yang seluruh waktunya dicurahkan untuk menjadi pendidik; 
• Menyediakan fasilitas sekolah yang memungkinkan peserta didik dapat belajar dengan penuh kegembiraan dengan fasilitas olahraga dan ruang bermain yang memadai dan ruang kerja guru.
• Menyediakan media pembelajaran yang kaya, yang memungkinkan peserta didik dapat secaraterus-menerus belajar melalui membaca buku wajib, buku rujukan, dan buku bacaan, (termasuk novel)
• serta kelengkapan laboratorium dan perpustakaan yang memungkinkan peserta didik belajar sampai tingkatan menikmati belajar; Evaluasi yang terus-menerus, komprehensif dan obyektif.